efit

e-Learning-Szenarien

Vor diesem Hintergrund werden insgesamt 13 Lehr-Lernszenarien mit unterschiedlichen Lernsituationen und Zielgruppen geplant. Diese sind:

1. Berufliche Ausbildung – Fotovoltaik, Solarthermie und Bioenergie für Berufschüler, Handwerker, Architekten und Ingenieure (DGS, 3 Szenarien)
2. Berufliche Weiterbildung - Fotovoltaik, Solarthermie und Bioenergie für Handwerker, Architekten und Ingenieure (DGS, 3 Szenarien)
3. Innerbetriebliche Weiterbildung - PV-FAQ für Firmenmitarbeiter (IZT zusammen mit Kyocera)
4. Innerbetriebliche Weiterbildung - EE für Verwaltungsangestellte (IZT zusammen mit Viessmann, Szenarien zu Photovoltaik, Solarthermie und solarer Kühlung)
5. Innerbetriebliche Weiterbildung - Biomasse-BHKW für Gebäudemanager (IZT zusammen mit Vattenfall)
6. Innerbetriebliche Weiterbildung - Wechselrichter-FAQ für Firmenmitarbeiter und Kunden (IZT und TU Dresden zusammen mit SMA Solar Technology AG)
7. Berufsvorbereitung - Online-Kurs zur Berufsorientierung erneuerbare Energien für Schulabgänger (UfU)

Förderung

Das Forschungsvorhaben e-fit läuft im Rahmen des Förderprogramms „Neue Medien in der Bildung“. Die Laufzeit ist vom Juni 2009 bis zum Mai 2012. Das diesem Studierplatz zugrundeliegende Vorhaben wird mit Mitteln des BMBF Bundesministeriums für Bildung und Forschung und aus dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union (ESF) unter dem Förderkennzeichen 01PF07041A-D gefördert. Der Europäische Sozialfonds ist das zentrale arbeitsmarktpolitische Förderinstrument der Europäischen Union. Er leistet einen Beitrag zur Entwicklung der Beschäftigung durch Förderung der Beschäftigungsfähigkeit, des Unternehmergeistes, der Anpassungsfähigkeit sowie der Chancengleichheit und der Investition in die Humanressourcen. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor bzw. den Autoren.

Das Forschungsvorhaben wurde von der TU Dresden - Lehrstuhl für die Psychologie des Lehrens und Lernens, Prof. Dr. Hermann Körndle, initiiert.